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Las tendencias que marcarán la innovación educativa en 2026

La educación continúa evolucionando a gran velocidad, impulsada por la tecnología, los cambios sociales y las nuevas necesidades del mercado laboral. De cara a 2026, diversas tendencias apuntan a una transformación profunda en la forma de enseñar y aprender. Una de las principales claves será la personalización del aprendizaje. Cada vez más, los sistemas educativos buscan adaptarse al ritmo y estilo de cada estudiante, utilizando herramientas digitales que permiten diseñar experiencias formativ

25 mar 2026

El Gobierno refuerza las becas con más de 2.500 millones para el próximo curso

El sistema de becas en España vuelve a ganar peso de cara al próximo curso académico. El Gobierno ha aprobado una inversión de más de 2.500 millones de euros con el objetivo de ampliar el acceso a la educación y mejorar las condiciones de los estudiantes. Esta nueva partida supone un refuerzo importante respecto a años anteriores y consolida la tendencia de incremento en la financiación pública destinada a ayudas al estudio. La medida busca facilitar que más jóvenes puedan continuar su formació

25 mar 2026

La Universidad de La Rioja aprueba un presupuesto de 66,1 millones para el nuevo curso

La Universidad de La Rioja ha aprobado un presupuesto de 66,1 millones de euros para el próximo curso académico, consolidando así su apuesta por el crecimiento institucional y la mejora de la calidad educativa. Este nuevo presupuesto supone un incremento respecto a ejercicios anteriores y refleja el compromiso de la universidad con la estabilidad financiera y el desarrollo de sus actividades académicas, investigadoras y de gestión. Apuesta por la docencia y la investigación Una parte importa

25 mar 2026

La EHU y el Gobierno Vasco avanzan en el nuevo Plan Universitario 2027-2030

El Gobierno Vasco y la Universidad del País Vasco (EHU) han dado los primeros pasos para definir el Plan del Sistema Universitario 2027-2030, una hoja de ruta clave que marcará el futuro de la educación superior en la comunidad durante los próximos años. En una reunión celebrada en Bilbao, el consejero de Ciencia, Universidades e Innovación, Juan Ignacio Pérez Iglesias, y el rector de la EHU, Joxerramon Bengoetxea, acordaron un plan de trabajo conjunto para alinear las necesidades de la univers

25 mar 2026

Alicia Rubio, candidata a rectora de la Universidad de Murcia: “No solo vengo a romper el techo de cristal”

La Universidad de Murcia (UMU) se prepara para unas elecciones clave: la profesora y vicerrectora actual Alicia Rubio Bañón ha presentado su candidatura para convertirse en rectora de la institución a partir del 5 de mayo de 2026. Su proyecto se centra en impulsar cambios y transformar aspectos del funcionamiento universitario, manteniendo al mismo tiempo los logros ya alcanzados dentro de la comunidad académica. Una trayectoria de liderazgo dentro de la UMU Rubio es catedrática del Departame

24 mar 2026

Madrid refuerza su liderazgo tecnológico con 388 proyectos impulsados y 40 empresas creadas desde universidades

La ciudad de Madrid está consolidándose como un polo de innovación y transferencia tecnológica gracias a los esfuerzos conjuntos entre universidades, centros de investigación y el sector público. En 2026, el programa de apoyo a la transferencia de conocimiento y tecnología ha impulsado 388 proyectos de innovación y facilitado la creación de 40 nuevas empresas tecnológicas derivadas de universidades, conocidas como spin‑offs. ¿Qué es la transferencia tecnológica? La transferencia tecnológica c

24 mar 2026

El Grado en Veterinaria podría ampliarse a seis años para reforzar la formación

La profesión veterinaria en España está en pleno debate: se está proponiendo ampliar la duración del Grado en Veterinaria de cinco a seis años. Esta modificación consiste en pasar de 300 a 360 créditos europeos (ECTS), lo que se traduce en un año extra de estudios teóricos y prácticos para quienes opten por esta titulación. ¿Por qué se plantea esta ampliación? La principal razón de esta propuesta es mejorar la formación de los futuros veterinarios para que esté más alineada con las exigencias

24 mar 2026

Castilla‑La Mancha activará una Estrategia de Educación Inclusiva para 2028

La Junta de Castilla‑La Mancha ha anunciado que en las próximas semanas pondrá en marcha su Estrategia Regional de Educación Inclusiva, un plan de largo alcance que tendrá como horizonte el año 2028. Esta iniciativa fue comunicada durante el III Congreso Regional de Bienestar Emocional, celebrado en Toledo, donde se destacó la importancia de avanzar hacia un sistema educativo que atienda la diversidad real del alumnado y garantice la inclusión efectiva de todos los estudiantes. ¿Qué persigue e

24 mar 2026

Aragón impulsa seis proyectos estratégicos para digitalizar la Formación Profesional con IA y robótica

El Gobierno de Aragón ha puesto en marcha seis proyectos estratégicos destinados a transformar la Formación Profesional (FP) mediante la digitalización, especialmente utilizando inteligencia artificial (IA), robótica, automatización y otras tecnologías aplicadas. Esta iniciativa forma parte de un impulso más amplio para adaptar la FP a las necesidades del siglo XXI, preparando al alumnado con competencias digitales y tecnológicas avanzadas que sean relevantes para el mercado laboral actual. ¿

24 mar 2026

El Saló de l’Ensenyament supera els 100.000 visitants i consolida l’interès per la FP i els estudis de salut

El Saló de l’Ensenyament 2026 ha tancat una nova edició reafirmant-se com una de les cites educatives més importants de Catalunya. Al llarg de cinc dies, més de 100.000 persones han passat pel recinte de Montjuïc amb l’objectiu d’informar-se sobre les diferents opcions acadèmiques i professionals. Aquesta elevada assistència posa de manifest l’interès creixent dels estudiants —i també de les seves famílies— per conèixer de primera mà les alternatives disponibles un cop finalitzada l’etapa oblig

24 mar 2026

La UdL estrena el grau en Geografia i Reptes Globals, que amplia les sortides professionals

El grau en Geografia i Reptes Globals de la Universitat de Lleida neix amb l’objectiu de formar professionals capaços d’analitzar els grans canvis del món actual i aportar-hi solucions. En un context marcat pel canvi climàtic, les desigualtats o la transformació de les ciutats, aquest perfil és cada vegada més necessari. Aquests estudis posen el focus en la comprensió del territori des d’una mirada àmplia, combinant aspectes socials, econòmics i ambientals. Una formació transversal i aplicada

24 mar 2026

Els nous graus de la UAB del curs 2026-2027, disponibles en format digital

La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) torna a oferir, únicament en format digital, els catàlegs dels seus estudis de grau, aquesta vegada del curs 2026-2027, que es poden descarregar en pdf. Les publicacions, que reuneixen estudis d’un mateix àmbit (Arts i Humanitats; Biociències; Ciències; Ciències de la Salut; Comunicació, Educació, Turisme i Prevenció; Economia, Ciències Jurídiques, Política i Societat, i Enginyeria), proporcionen, a més d’una descripció de cadascun dels graus, informac

24 mar 2026

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